專業(yè)群方案研制
- 專業(yè)群建設方案
- 人才培養(yǎng)方案
- 教學&課程&評價標準
服務學生發(fā)展
深化教育改革
尊重院校特色
對接產業(yè)前沿
深化產教融合
建設目標
建設內容
課程資源開發(fā)
- 專業(yè)核心課程體系
- 數(shù)字化教學資源庫
- 智慧教學平臺應用
- 活頁式融媒體教材
教師綜合能力提升
- 引企入教
- 校企聯(lián)合授課
- 實踐教學課程開發(fā)
- 定制化師資培訓
實踐教學環(huán)境搭建
- 虛擬仿真實訓基地建設
- 實踐教學軟件定制開發(fā)
- 實踐能力項目定制孵化
1+X證書協(xié)同化開展
- 書證融通&人才培養(yǎng)方案開發(fā)
- 課程體系&課程標準升級改造
- 師資培訓&考核評價綜合服務
國際交流合作
- 國際標準體系研發(fā)
- 國際課程資源開發(fā)
- 國際技能培訓認證
- 競賽學術交流研討
服務特色
系統(tǒng)梳理專業(yè)群組群邏輯
清晰定位專業(yè)群人才培養(yǎng)目標
清晰定位專業(yè)群人才培養(yǎng)目標
充分發(fā)揮企業(yè)主體作用
以產業(yè)標準引領專業(yè)群建設
以產業(yè)標準引領專業(yè)群建設
遵循數(shù)字商業(yè)職業(yè)邏輯
PGSD能力科學分析高效育人
PGSD能力科學分析高效育人
專業(yè)建設緊密貼合產業(yè)實踐
產教協(xié)同多元化培養(yǎng)
產教協(xié)同多元化培養(yǎng)
典型案例
浙江經貿職業(yè)技術學院全渠道數(shù)字化運營專業(yè)群項目
浙江經貿職業(yè)技術學院是10個國家級電子商務雙高專業(yè)群之一。 博導股份與學?；谌罃?shù)字化運營專業(yè)群建設任務，構建以電子商務專業(yè)為核心，軟件技術、計算機應用技術、計算機網絡技術3專業(yè)協(xié)同發(fā)展的全渠道數(shù)字化運營專業(yè)群。 校企雙方以“德技雙修、商信并重、專創(chuàng)融合”的專業(yè)群人才培養(yǎng)理念為指導，構建適用于專業(yè)群通用知識的基礎共享課程、對應不同專業(yè)方向和不同崗位的要求中層分設課程以及融1+X模塊課程拓展、專業(yè)群綜合實訓的高層互選三層遞進式專業(yè)群課程體系， 從而共同開發(fā)10本新型活頁式教材和配套數(shù)字化資源，并搭建了數(shù)字化教學環(huán)境，促進模塊化和混合式教學改革。
北京市對外貿易學校全域數(shù)字化運營專業(yè)群
本項目充分依托上級主管部門北京市商務局職能和資源開展辦學，面向數(shù)字商貿服務產業(yè)鏈下相關崗位工作要求，以學生能力培養(yǎng)為中心，以市場需求為導向，全力培養(yǎng)“人貨場”前后臺全領域貫通的大電商綜合型人才； 以企業(yè)實戰(zhàn)項目引領教學，突出專業(yè)群在電子商務運營、電子商務客戶服務、直播短視頻營銷、商務數(shù)據分析、網絡信息技術等課程模塊與項目建設上的優(yōu)勢，建立校企雙課堂，校內建設產教融合實訓基地，在校外實訓基地開展產學交替； 實行“雙導師”制，以人才培養(yǎng)、團隊建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化為著力點，搭建智能+在線教學平臺，建設高水平教學創(chuàng)新團隊，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務保障體系，為廣大學生創(chuàng)造更多實習就業(yè)機會，通過構建“崗課賽證”融通的專業(yè)群課程體系，推進“崗課賽證”一體化人才培養(yǎng)。
