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新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，為積極響應(yīng)教育部在疫情防控期間利用數(shù)字化資源實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，落實教育部1+X證書制度相關(guān)要求，持續(xù)推進1+X電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析證書試點工作，博導(dǎo)股份充分發(fā)揮職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織在1+X證書體系化建設(shè)與管理方面的主體作用，積極整合數(shù)字化教學(xué)資源，結(jié)合各大試點院校教學(xué)工作安排，針對性地部署組織1+X工作，針對特殊時期的特殊需求，開展了一系列1+X在線培訓(xùn)服務(wù)。

線上培訓(xùn)全線啟動，在線服務(wù)全面升級

2月初，博導(dǎo)股份面向全國相關(guān)院校師生，率先啟動初、中級兩期大型線上“1+X電商數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能提升”開年集訓(xùn)營，對課程設(shè)計、授課形式、教學(xué)支持等內(nèi)容進行精心籌備和規(guī)劃，依托i博導(dǎo)成熟的云教學(xué)服務(wù)，為全國學(xué)生提供加長版寒假的貼心學(xué)習(xí)計劃。兩期集訓(xùn)營共吸引了將近2萬名師生參與學(xué)習(xí)。

為提升教師實施證書培訓(xùn)與評價的能力，為后續(xù)開展大規(guī)模的學(xué)生證書培訓(xùn)考核做準(zhǔn)備，博導(dǎo)股份于2月、3月和5月先后組織了三期電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級證書線上師資培訓(xùn)。前兩期培訓(xùn)總共有來自全國將近1600所院校的6500名教師參培學(xué)習(xí)。第三期線上培訓(xùn)于5月上旬啟動報名，超過3000名教師報名參與，正式培訓(xùn)將于5月23—31日開啟。

開展線上培訓(xùn)的同時，博導(dǎo)股份還積極組織1+X電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析證書項目建設(shè)委員會、行業(yè)、企業(yè)及院校專家資源，在原有教學(xué)資源基礎(chǔ)上，對在線培訓(xùn)教輔資源和教學(xué)服務(wù)重新設(shè)計進行優(yōu)化升級，進一步豐富和完善了課程資源，持續(xù)為各院校師生免費提供優(yōu)質(zhì)線上培訓(xùn)資源及服務(wù)。

博導(dǎo)股份在i博導(dǎo)相繼上線了《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析（初級&中級）培訓(xùn)實施指導(dǎo)方案》、《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析（初級&中級）書證融通方案》、《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析（初級&中級）證書考核方案》、》電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析（初級&中級）證書課程（培訓(xùn)）標(biāo)準(zhǔn)》及配套資源。

5月初，博導(dǎo)股份再次啟動了面向試點院校、相關(guān)單位的電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)學(xué)生及社會學(xué)員的1+X電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級證書學(xué)生在線培訓(xùn)，通過教師組織和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，利用i博導(dǎo)的慕課資源，幫助和指導(dǎo)院校教師開展1+X電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析證書學(xué)生培訓(xùn)。

以互聯(lián)網(wǎng)+教育為抓手，開創(chuàng)教學(xué)組織新模式

博導(dǎo)股份在疫情期間開展的一系列1+X在線培訓(xùn)服務(wù)，以互聯(lián)網(wǎng)+的智慧教育為抓手，以更加貼合特殊時期教學(xué)與學(xué)習(xí)訴求需求為出發(fā)點，憑借i博導(dǎo)云教學(xué)平臺的技術(shù)與資源優(yōu)勢，為1+X試點工作探索出了新的教學(xué)組織方式，為證書培訓(xùn)考核工作積累了寶貴經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)形式上，在i博導(dǎo)搭建在線學(xué)習(xí)班，教師在線上班級內(nèi)發(fā)布學(xué)習(xí)課程、實訓(xùn)、測驗、直播等任務(wù)；創(chuàng)建社群（QQ群、平臺互動頻道）進行學(xué)習(xí)交流、互動答疑，形成“自學(xué)+社群研討”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新形式，以研討促學(xué)習(xí)，以交流促思考，提升課堂教學(xué)互動有效性。

組織管理上，按照培訓(xùn)課程模塊的內(nèi)在邏輯，提煉1+X證書核心知識和技能點，開發(fā)高匹配度的視頻課程、測驗試題、實訓(xùn)作業(yè)等內(nèi)容，教師通過在線班級學(xué)習(xí)，外加直播課點撥、實操演示、作業(yè)答疑點評的補充糾正，可以幫助其快速搭建標(biāo)準(zhǔn)的知識和技能體系，方便培訓(xùn)組織管理工作。

服務(wù)支持上，按照“事前提醒、過程監(jiān)控、事后總結(jié)”的工作思路，積極開展培訓(xùn)直播答疑、考前模擬考試等提醒工作，組建專業(yè)課程輔導(dǎo)團隊與教師在社群內(nèi)進行互動交流，跟進教師學(xué)習(xí)情況，針對個性化問題及時答疑，所有工作人員7*24小時全天候輪班提供服務(wù)支持。同時，提供智能推薦在線課程資源及培訓(xùn)教學(xué)輔助方案，個性化幫助教師提升專業(yè)水平和教學(xué)水平。

教學(xué)學(xué)習(xí)成效明顯， 1+X在線服務(wù)新動能持續(xù)輸出

通過多樣化的培訓(xùn)形式和不斷優(yōu)化的線上服務(wù)內(nèi)容，博導(dǎo)股份有效推進了疫情期間的1+X試點工作有序進行，保證了師生的培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成效，得到了廣大教師的認可。目前參訓(xùn)后的教師已將培訓(xùn)內(nèi)容融入線上教學(xué)，并開始籌備學(xué)生培訓(xùn)考核事宜。

接下來，博導(dǎo)股份將根據(jù)電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析1+X證書試點整體工作計劃，結(jié)合疫情期間各院校的培訓(xùn)教學(xué)安排，持續(xù)為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的在線教學(xué)及資源服務(wù)。