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7月23日消息,在今日舉行的2012中國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷大會(huì)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)與教育發(fā)展論壇上,浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系主任商瑋分享了在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)改革方面的探索和嘗試,提出了從傳統(tǒng)案例教學(xué)到新型范例教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)模式。
商瑋:案例到范例,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)改革與探索
商瑋老師首先介紹了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的大環(huán)境,包括企業(yè)人才需求和院校的人才培養(yǎng)模式,闡述了課程教材、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)等方面在教學(xué)過(guò)程中的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題。這樣 的問(wèn)題使得院校所培養(yǎng)的學(xué)生和企業(yè)用人需求之間的差距,學(xué)生無(wú)法滿足崗位的技能要求,這不僅是簡(jiǎn)單的教材的問(wèn)題,涉及到了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思路, 迫切需要進(jìn)行銳意的創(chuàng)新。
面對(duì)差距,從學(xué)校的角度出發(fā)能夠做出怎樣的改變和嘗試?商瑋老師認(rèn)為,解決該問(wèn)題如今已經(jīng)不單是一兩家學(xué)校的問(wèn)題,而是需要企業(yè)和整個(gè)社會(huì)資源的融通。她 分享了浙江經(jīng)貿(mào)與北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司的合作過(guò)程,從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程入手,將教材作為切入點(diǎn),全面成長(zhǎng)為項(xiàng)目教學(xué)與案例教學(xué)的結(jié)合典范,確定了傳統(tǒng) 案例教學(xué)到新型范例教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)新模式。商瑋老師表示,所謂案例,是由廣大企業(yè)所提供的詳細(xì)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)施過(guò)程,以此作為“原材料”,而范例則是經(jīng) 過(guò)老師在進(jìn)行教學(xué)再加工后形成的成果,將內(nèi)容龐雜、頭緒眾多的企業(yè)案例轉(zhuǎn)換成為適應(yīng)教學(xué)需要的范例,同時(shí)輔以對(duì)應(yīng)教學(xué)步驟的實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì),幫助學(xué)生舉一反三地 掌握相關(guān)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷應(yīng)用技能,最終形成了新型范例教學(xué)模式的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》教材。
“當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)容更新很快,方法更是層出不窮”商瑋老師說(shuō):“每年具備教學(xué)價(jià)值的企業(yè)案例非常多,如何促進(jìn)更多的案例轉(zhuǎn)換為范例,還是需要來(lái)自更多 企業(yè)和學(xué)校的支持?!睂?duì)此,商老師提出了N:N的校企融合發(fā)展模式,期待更多的企業(yè)和學(xué)校加入,形成集群效應(yīng),企業(yè)提供案例,學(xué)校完成范例轉(zhuǎn)換,將結(jié)果納 入范例庫(kù)之中,保持《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》的內(nèi)容常用常新,既適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷快速更迭的業(yè)態(tài)特點(diǎn),也充分滿足了學(xué)校的教學(xué)需要。
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